24/05/2013
En France, plus de 2 millions d’élèves sont scolarisés dans l’enseignement catholique et les listes d’attente s’allongent dans plusieurs régions. Pour autant, la réalité de l’enseignement catholique en France demeure mal connue, victime de caricatures. Au-delà des quelques établissements "d’élite" des grandes villes, il y a surtout un réseau d’écoles primaires de proximité, l’enseignement technique et agricole, les internats... Les évêques de France viennent de renouveler le statut de l’enseignement catholique, qui touche l’ensemble de ces établissements. Pourquoi l’Église se réapproprie-t-elle la mission éducative ? Quel rôle pour l’évêque dans ces écoles ? Qu’est-ce qui fait l’identité catholique d’un établissement ? Et qu’elles sont les problématiques du quotidien de ces établissements? Dans un contexte de crise et de réforme de l’école, au carrefour de nombreuses questions de société, la rédaction de KTO propose une édition spéciale pour mieux comprendre la contribution de l’enseignement catholique à notre pays. Mgr Éric Aumonier, évêque de Versailles, en charge de la réforme du statut de l’enseignement catholique pendant 8 ans, vient débattre avec le monde scolaire : François-Xavier Clément, directeur de l’Enseignement catholique du diocèse de Saint-Etienne, Sandrine Vettraino, professeur de lettres de la 6ème au BTS à l’établissement Saint-Charles, à Athis-Mons en Essone, et Christophe Abraham, délégué national des relations extérieures de l’Apel (Association des Parents d’Élèves de l’Enseignement Libre).
