Les défis de l'Enseignement catholique, avec Guillaume Prévost, nouveau Secrétaire général

KTO vous propose une Soirée de la Rédaction, consacrée aux défis que traverse aujourd’hui l’Enseignement catholique en France.

La dernière année scolaire a été marquée par plusieurs affaires, créant un climat de tensions : autour de la gestion des violences sexuelles et physiques, autour de la laïcité, mais aussi sur le caractère propre de ces établissements avec l’accentuation des contrôles de l’État…

En France, les écoles catholiques peuvent-elles demeurer catholiques ? Comment faire vivre leur projet éducatif singulier ? Quel est-il ? Ces établissements sont plébiscités par les familles et scolarisent près d’un 1 élève sur 5. Sont-ils un lieu de première annonce de la foi ?

Pour en discuter, Etienne Loraillère reçoit : 

• Guillaume Prévost, Secrétaire général de l’Enseignement catholique 
• Xavier Dufour, Professeur agrégé de mathématiques au Lycée Sainte-Marie de Lyon
• Virginie Charlier, Directrice de l’école Sainte-Marie-Saint-Vincent à Saint-Denis
• Laurence Gourdon, Vice-présidente de l'UNETP, chef d'établissement du Lycée Le Rebours à Paris, co-auteur de “Quelques idées reçues sur les écoles catholiques” (ed. Fabert)

Revoir Les défis de l'enseignement catholique 

Les acteurs de l'enseignement catholique 

Se plonger dans l'histoire de l'enseignement catholique en France

L’histoire de l’enseignement catholique l après la Révolution est souvent mal connue. Seuls les rapports de force entre l’Église et l’Etat semblent avoir marqué la mémoire collective, que ce soit la loi de 1905 ou l’interdiction des congrégations religieuses. On imagine volontiers des écoles privées en rupture avec l’héritage révolutionnaire, combattant et combattue par l’école républicaine. « Le maître-mot pour l’enseignement catholique au XIXe et au début du XXe, c’est la diversité : diversité des approches pédagogiques, mais aussi diversités des sensibilités, aussi bien libérales que conservatrices », rectifie Samuel Gicquel, Maître de conférences à l’Université Rennes 2. « En 1850, plus d’un enseignant sur trois est un religieux dans les écoles publiques. Il ne faut pas oublier non plus que le Premier ministre de l’instruction publique d’alors est un évêque », complète Bruno Poucet, Professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Picardie.

À la découverte des écoles catholiques dans le monde

Les Soirées de la Rédaction