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Si le dialogue entre enseignants et parents est important pour le progrès scolaire de l’enfant et son évolution, il l’est d’autant plus quand l’enfant est en situation de handicap. Avec des classes ULIS (Unité localisée pour l’inclusion scolaire) au sein de leurs écoles, certains établissements classiques permettent ainsi à des enfants porteurs de handicap de s’intégrer dans leur projet pédagogique. Quelle est l’importance de ce dialogue entre enseignants et parents lorsque l’enfant est porteur de handicap ? Comment l’école peut-elle accompagner les parents ? Témoignages et points de repères dans Vies de Famille.
Tout part d’un reportage auprès d’une famille confrontée à des problématiques diverses : éducation, vie conjugale, foi ou lors des grandes étapes de la vie... Face aux questions très concrètes, KTO propose repères et conseils avec des intervenants d'expérience qui s’appuient sur l’Evangile et l’anthropologie chrétienne. Dans une société en pleine évolution, jeunes couples, parents, grands-parents y trouveront des pistes de réflexion pour soutenir leur vie de famille. Ces programmes de 5 minutes sont mis à la disposition des paroisses et des communautés, pour leurs sites internet, ou être projetés pour introduire réunions, ateliers ou conférences.
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